Pedagogisch project

De scholen van het Katholiek Secundair Onderwijs Veurne-Nieuwpoort willen garant staan voor kwaliteitsonderwijs en een katholieke opvoeding. Zij willen een onderwijs- en opvoedingsgemeenschap uitbouwen die onze opgroeiende jongeren alle mogelijkheden biedt om te leren leren, te leren leven en te leren duiden. Zo gaan zij als evenwichtige jongvolwassenen een wenkende toekomst tegemoet.

Leren leren. Onze schoolteams helpen de leerlingen groeien in inzicht en kunde. Dit doen zij door hen een stevige basiskennis aan te bieden, eigen aan de studierichting, en/of een gedegen praktijkopleiding als aanzet tot zelfstandig en levenslang leren. Zij dagen onze jongeren uit om de overvloed aan informatie en leermiddelen oordeelkundig te leren gebruiken, zich een efficiënte studiemethode eigen te maken, een opdracht volledig af te werken, zich creatief en kritisch-open te leren opstellen. Bijzondere aandacht wordt besteed aan de studie van andere talen en culturen, aan culturele uitwisseling, aan schoonheidsbeleving, aan de verbondenheid met de natuur en aan de lichamelijke gezondheid en conditie.

Leren leven. Onze schoolteams willen een venster openen op de toekomst binnen een afgebakende, maar open schoolruimte. Daarin worden jongeren ertoe aangezet hun eigen mogelijkheden aan te boren, zichzelf te overstijgen, er te leren samenleven, zich weerbaar op te stellen, te leren kiezen en iets te doen voor een ander. Waarden zoals eerlijkheid, rechtvaardigheid, solidariteit, zelfredzaamheid, verantwoordelijkheid en voornaamheid geven duiding aan hun doen en laten. Samen met de ouders, de gezinsverantwoordelijken willen leerkrachten en opvoeders de jongeren inwijden in de geheimen van leven en dood, goed en kwaad, liefde en haat, ziekte en lijden.. Het blijft voor ons een uitdaging niemand aan zijn lot over te laten en iedereen nieuwe kansen te geven.

Leren duiden. Ons pedagogisch project gaat uit van de Tien Geboden en van de waarden van de Bergrede als inspiratiebronnen voor een betere samenleving. Op vragen die mensen van alle tijden en van overal ter wereld stellen geven wij het antwoord van Jezus’ boodschap over God, de mens, de wereld en het leven. Vanuit onze eigen beperktheid proberen wij onze leerlingen in de loop van de jaren het onderscheid aan te leren tussen profaan en sacraal, tussen jong en oud, tussen mannelijkheid en vrouwelijkheid, tussen dag en nacht, tussen goed en kwaad, tussen het schone en het lelijke, tussen orde en wanorde, tussen vreugde en verdriet, tussen soberheid en consumptie, tussen het geheimvolle en het bekende. In de lessen en in de omgang met elkaar, maar ook in bezinningsmomenten en vieringen en bij christelijke, sociaal geïnspireerde acties krijgt deze zending concreet vorm. Wederzijds respect en verdraagzaamheid voor de verscheidenheid in geloofsbeleving en overtuiging betekenen voor onze scholengroep een bron van verrijking.

• < Vorige